ゆったりと午睡に入る

布団で眠れない子もいて、個別対応をしてあげたいがなかなか･･･

個々の生活リズムに合わせ、子ども主体の保育を行う（戸外活･･･

戸外から帰ってくるときに、まだ遊びたかったりと、気持ちの･･･

絵の具をつかってのびのびと表現遊びを楽しむ。

声をかけられた子が活動場所に集まる。初めて筆をつかった絵･･･

初めて歌う歌を楽しく歌う

子どもたちは、保育者の伴奏に合わせて、なんとなく歌ってい･･･

ルールのある遊びを通し、友だち同士で協力し合うことを知る･･･

ルールを理解しない子が多い。ルールを守らないのでゲーム中･･･

個々の子どもが自分のリズムに合わせて午睡をする

早く起きた子は布団の上で横になっているが、起きた子同士で･･･