子ども: 7保育者: 1保育者の動き: 遊びを見守る。 トラブル時も基本的に見守り、子どもたち同士で解決できなそうな時に仲立ちし本児や他児らの気持ちを聞いたり、…
アーカイブ: 2022年
友だちに提案して、嫌と言われた時に強い口調で怒り、泣きだしてしまう。 4歳児
本棚や大型積み木の上に登ってしまう子に対する声がけを検討する 5歳児
子ども: 1保育者: 1保育者の動き: 本棚や大型積み木の上に登ると危ない事を伝え、降りてもらう。用意するもの: 特になし(声がけする)時間の使い方: 次にする…
会話の成り立ちが不十分で、質問の意味が理解できずオウム返しになったり、言葉の意味を知らないのにその単語を発し、周囲が不思議がる事が多い。何かコミュニケーションを取りやすい方法はあるのか?(意味を持たずに発している)(面白がる、笑いが起こる) 5歳児
子ども: 11保育者: 1保育者の動き: 自由遊びの時間での、何気ない日常会話から、コミュニケーションを取ろうとする。用意するもの: なし。時間の使い方: なし…
集団で話し合いをする際、集中・理解が難しい 2歳児
子ども: 9保育者: 2保育者の動き: 絵カードを使用しながら、今日の振り返りなどを行う。 (今日の楽しかったことなどを、当番が発表し、保育者も状況に応じてコメ…
疲れがたまってくると、自身をどのようにしたら良いのかわからなくなり、興奮してしまう状態を改善する 5歳児
子ども: 15保育者: 2保育者の動き: 昼食後の歯磨き、うがい、トイレ、着替えを促し、身支度が終わったら、絵本を読むという毎日の流れ。用意するもの: 歯ブラシ…
状況の理解や予測する力を、もう少し養う 4歳児
子ども: 12保育者: 1保育者の動き: おやつを食べ終わった子へ帰る支度の声かけをしながら、本児への着替え、手伝い、おやつを食べる為、着席をする促しをしている…
合同保育時に、落ち着いて過ごす環境を作る 3歳児
子ども: 20-25保育者: 3-4保育者の動き: 隣の部屋で帰りの会をしたあとのコーナー遊びを見守っている。本児はおもちゃを別の箱に入れてしまうため、声をかけ…
周りの状況に応じて自ら参加する 5歳児
子ども: 10~20保育者: 3保育者の動き: ①製作や活動、給食の準備、午睡の準備など全体的に話をする ⇒聞いている様子だが、行動にうつすまで時間がかかってし…
家族全員の1日のスケジュールを把握する 5歳児
情報: 1日のスケジュールを本人だけでなく、家族全員のスケジュールが一覧で見られるようにしました。 新型コロナウイルス感染症の影響で、親が在宅勤務となり家にいる…




