4歳児
写真・イラスト・資料 | ねらい | 子どもたちの様子 | ニックネーム | 活動 |
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1日の予定をみんなで確認する |
毎朝、朝の会で1日の予定を子どもたちと確認しています。見通しが持てるようで、活動や 給食などを楽しみにしている様子が見られます。 |
hoikusya | 室内活動(ルールのある遊び) | |
自分の順番を把握する。 |
「あとどれぐらいで、自分の番が来る」ということが確認でき、以前よりもトラブルが少なく なりました。 |
hoikusya | 室内活動(ルールのある遊び) | |
残り時間を視覚的に把握する |
友だちとの物を貸し借りする時などに、使ってますよ。 |
hoikusya | 室内活動(ルールのある遊び) | |
ハンモックを作る |
揺られるのを楽しんだり、ハンモックの中に入って、引っ張られ「ジェットコースター」のようになるのを楽しんだりしています。 |
hoikusya | 室内活動(粗大運動) | |
自分の気持ちをコントロールする |
視覚的に確認することで、1番になれなかった時に「パッ」と目に入り、自分の気持ちをコントロールする姿が見られるようになりました。 |
hoikusya | 室内活動(ルールのある遊び) | |
自分の1日のスケジュールを把握する |
毎朝、「園ですること」「家に帰ってきてすること」をあまり聞かなくなりました。 毎朝よく1日のスケジュールボードを見ています。 |
hoikusya | 戸外活動 | |
友だちの気持ちを知る |
イラストがあることで、子どもたちみんなで「気持ち」の共有ができているような気がします。 |
hoikusya | 室内活動(自由遊び) | |
活動のスペースを分け、集中して遊べる環境をつくる |
仕切られた空間で、以前に比べ落ち着いて遊んでいる様子が見られます。 |
hoikusya | 室内活動(自由遊び) | |
茶色の階段 |
太い細いを感じるだけでなく、タワーのように積み上げたりするのも楽しんでいます。 |
hoikusya | 室内活動(構成遊び) | |
のりで貼る |
形や色を選びながら、楽しそうにのりで貼っています。 |
hoikusya | 室内活動(操作練習遊び) | |
4色板 |
色の濃淡などで順番に並べたり、迷っている子には「どっちが薄いかな?」などの声をかけると、考えながら楽しむ様子が見られます。 |
hoikusya | 室内活動(ルールのある遊び) | |
鉄製はめこみ |
集中して枠をなぞり線を書いたり、書いた図案に色を塗ったりしていますよ。 |
hoikusya | 室内活動(操作練習遊び) | |
つむ棒箱 |
ひとつ、ふたつと数えながら、楽しむ姿が見られますよ。 |
hoikusya | 室内活動(ルールのある遊び) | |
縫う |
とても集中して30分ぐらい真剣に取り組む姿も見られますよ。 |
hoikusya | 室内活動(操作練習遊び) | |
戸外活動前に落ち着いてトイレを済ませる |
時間差をつくることで、混み合うこともも少なくなり以前に比べて落ち着いてトイレを済ませることができるようになってきました。また、戸外活動への準備がゆっくりな子から声をかけていくことで、全体的に個々の待つ時間が少なくなり、戸外活動に行けるようになってきました。 |
よっちゃん | 排泄 |