「一人ひとりの子どもたちが自分のカラーを活かして輝く」ことができる【インクルーシブ保育】の視点に立った環境を提案
ゆったりと午睡に入る
布団で眠れない子もいて、個別対応をしてあげたいがなかなか・・・
個々の生活リズムに合わせ、子ども主体の保育を行う(戸外活・・・
戸外から帰ってくるときに、まだ遊びたかったりと、気持ちの・・・
集団で話し合いをする際、集中・理解が難しい
さまざまな周りのことに気が散ってしまい集中するのが難しい・・・
集まりの時、自分のイメージ通りにならないと手が出てしまい・・・
周りの様子をよく見ていて、「やってはいけないこと」を感じ・・・
友だちに提案して、嫌と言われた時に強い口調で怒り、泣きだ・・・
ままごとコーナーでは声を上げて泣いていたが「話し合おう」・・・
朝の会において座っていることができず、ソフトブロックなど・・・
注意の声掛けを受けても歌を歌う等していて、自分の世界に入・・・
メッセンジャーから届いた、日々の保育実践の中での工夫や 【視覚的支援ツール】を掲載
握る、投げる、転がすなど
中に鈴が入っていて、音もなるので、その音も楽しんでいます・・・
卵のパックを踏んで楽しむ
バリバリとする音などを楽しみながら、何度も踏んだり、座っ・・・
握ったり、伸ばしたりして遊ぶ
少し待っている間などに、手持無沙汰にならないよう渡してお・・・
バランスボールを使った遊び
お尻でぴょんぴょんとはずむのを楽しんでいます。室内でも転・・・
1日の予定をみんなで確認する
毎朝、朝の会で1日の予定を子どもたちと確認しています。見・・・
戸外でも使用できるキーボード
戸外や、室内での移動先などでも、ぱっと出して使えるので便・・・
保育実践シートとは「子どもたちが表現している自然な姿」を十分に味わえる環境を整えるために作成されたシートです
その年齢の発達の道すじを記入した資料です
全国の研究会・研修会・園見学で得られた保育実践情報を掲載しております
臨床心理士・社会福祉士による相談窓口です
福祉サービス第三者評価のご案内。
研修案内の様子です。