保育実践レター
写真・イラスト・資料 | ねらい | 子どもたちの様子 | ニックネーム | 活動 |
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廊下を落ち着いて歩く |
聴き慣れた曲ということもあり、またちょうどまねをするのが楽しい時期ということもあり、みんなが先頭を歩く保育者のまねをして、以前のように後ろからくる保育者が子どもたちを集めるということがなくなってきました。 |
いっちゃん | 室内活動(自由遊び) | |
安心できる環境の中で十分な休息を取る |
担任ができるかぎりその時間に入り、寝つきがよくない児の近くにいることによって、安心して午睡ができたり、静かに休息を取ることができるようになった。 |
ゴリラ | 午睡 | |
ぬりえの紙をぬりえ用として丁寧に使う |
ぬりえ用の紙の使用量が減るとともに、手紙用の紙を用意することで、手紙に対する興味を持つ子が増え、文字に対する興味が出てきた |
よっちゃん | 室内活動(自由遊び) | |
姿勢を安定して食事をとる |
背もたれをつけたことにより、姿勢が安定し以前に比べて安定して食事をとれるようになった。 |
ゼウス | 食事 | |
食事を楽しんで食べる |
男の子だけで楽しくなりすぎてしまうことは少なくなり、同時に保育者の食事に対する促しも減った。また、男の子と女の子のかかわりが持てる機会にもなり、落ち着いて楽しく食事をとれるようになった。 |
よっちゃん | 食事 | |
子どもたちが落ち着いて食事をとれるようになる |
小さなテーブルのため、保育者の両脇にひとり一人の食事を置くことができるようになり、以前に比べてテンポ良く食事の介助ができ、子どもたちが落ち着いて食事をとれるようになりました。 |
ゼウス | 食事 | |
じっくりと落ち着いて遊ぶ |
集中して何度も遊んでいます。 |
にこにこ | 室内活動(操作練習遊び) |