合同保育時に、落ち着いて過ごす環境を作る

投稿者	投稿日
hoikusya	2022-05-12

年齢	活動	子ども	保育者
３歳児	室内活動（ルールのある遊び）	20-25人	3-4人

現状

保育者の動き	隣の部屋で帰りの会をしたあとのコーナー遊びを見守っている。本児はおもちゃを別の箱に入れてしまうため、声をかけて一緒に正しい箱に片付けようとするが、声を出し不快なことを伝えてくる。
用意するもの	コーナー遊びで使うおもちゃ。
時間の使い方	合同…１７：００～１７：４０ （本児のお迎えは17：10頃）
場所の使い方

子どもたちの様子

好きな車をブロックの箱に入れたり、細かいブロックを大きいブロックの箱に入れたり、おままごとをブロックの箱に入れることをくり返す。ぽっとん落としもあるが、周りに興味を持った子が集まってしまうため集中できない様子。目が合うと逃げることもあるので、別の箱に入れることはいけないことだと理解している模様。

発達に沿った改善理由（保育実践シートも参照）

出し入れするという予測のつくパターンを楽しんでいる可能性がある。同時に２つ以上の情報を処理することが苦手なため、「興味を持った子が集まる」と様々な情報が入るために集中できないのでは。

改善案

保育者の動き	ぽっとん落としなど、本児の好きな遊びを一緒に行う。 周りの友だちが入ってきた時は状況に合わせて、仲立ちをする。
用意するもの	ぽっとん落としなど、予測のつく玩具を、興味を持つ子どもの人数に応じて準備する。
時間の使い方	お迎えまでの時間が短いので、机上用の時計などを用意し、終わりの時間を視覚的に示す。
場所の使い方

改善後の子どもたちの様子

本児の好きな玩具で落ち着いて遊べるスペースで、保育者と一緒に遊ぶ姿が見られるようになった。

臨床心理士によるコメント