子どもたち一人ひとりがじっくりと遊び込む
| 投稿者 | 投稿日 |
|---|---|
| パンダ | 2015-11-10 |
| 年齢 | 活動 | 子ども | 保育者 |
|---|---|---|---|
| １歳児 | 室内活動（自由遊び） | １２人 | 4人 |
| 保育者の動き | 保育者３名が状況に応じて子どもたちの遊びに関わる |
|---|---|
| 用意するもの | ブロック、木製の汽車とレール |
| 時間の使い方 | １５：２０～１６：４５（※途中でオムツ換えと水分補給） |
| 場所の使い方 |
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| 遊びに集中できない子が多く、友だちが作ったおもちゃを取ったり、倒したりしてけんかが起きかみつきも起きている。 |
| 子どもたちが集中して遊べる環境設定（コーナー保育）が必要ではないか。 |
| 保育者の動き | 各コーナーにつく |
|---|---|
| 用意するもの | ブロック、ままごとセット（食具、食べ物）、粗大遊び、木製の汽車とレール、カラーBOX,マット |
| 時間の使い方 | １５：２０～１６：４５（※途中でオムツ換えと水分補給） |
| 場所の使い方 |
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| 各コーナにしたことで、体を動かしたい子は粗大遊びコーナーで遊び、他の子は各コーナーに分かれて遊べるようになってきた。そのため、けんかやかみつきも減ってきた。また、保育者も以前と比べて、子どもたち一人ひとりの様子が見えてきたために、適切な援助がしやすくなった。 |
臨床心理士によるコメント