お知らせ一覧

衝動性について 例えば、「椅子に座っていなければいけない場面」があったとする。その際に、立ち歩いてしまう子がいた場合、「発達特性」の視点から考えると、2つの可能…

【臨床心理士の視点から】 子どもへの支援とは？ 例えば、子どもが「学校に行きたくない！！」と言ったとする。その時、1⃣の場合は、社会のルールに影響されている、保…

特性を生かした支援 【臨床心理士からのコメント】 「発達特性をもつ子」へのかかわりを考えます。 まず、第一に、「いまの価値観に無理に合わせようとしない」というこ…

雨の日になると、室内で活動することが多いですよね。その際に、ぬりえなどをすることもあるかと思います。年齢によって、クーピーやー色鉛筆など、使う道具も変わってきま…

保育者 「すぐに怒ってしまうな・・・」 「友だちを叩いてしまうな・・・」 「落ち着きがないな・・・」 ○子どもはすでに十分にがんばっています 　園で集団行動が求…

日常の保育のなかで、ついつい子どもに対して「イライラ」してしまうことってありますよね。例えば、「散歩に出かける前に、なかなか準備が進まない」「園に戻って、給食や…

保育者として、「保護者支援」も重要な役割の一つです。その、保護者支援について、以下の3つのイラストをご紹介します。 ①の場合、「子どもの様子」を踏まえずに、保育…

保育の中でも、「この子はこういうこだよね」「この保護者の方はこうゆう感じだよね」と思う場面ってありますよね。それを、心理の中で使われる「レッテル」と「教師期待効…

先日、研修の中で「身体で感じる保育」をテーマにワークをしました。 エピソードとして、みんなが帰る準備ができて、手をつないで並んで待っている。しかし、虫探しに夢中…

【臨床心理士からのコメント】 （早期の対応の大切さ） 発達特性をもつ子は、何らかの特性のために、園生活の中で自然と学んでいく生活習慣や社会性などを学びづらい場合…

鈴をトングでつまんで、隣の入れ物に入れます。つまむという遊びや、ポトンと入れた時に鈴の音がするのを楽しみます。

1歳前後から遊ぶことができ、5歳頃になっても想像力を使いながら遊ぶことができるのが特徴。つまみやすい大きさで、楽しく遊ぶことができます。

【自然と学べることが学びづらい】 ・子どもたちは園生活の中で意識しなくても自然と、友だち関係やルールを守るなどの対人関係、また食事をする、排泄をするなどの生活習…

【得意なこと素質】 「気になる子」と呼ばれる子どもたちも、当然、一人ひとりが「素質」をもっており、その素質を十分に理解し、具体的な支援をすることによって、もって…

【施設の概要】 　ポピンズナーサリースクール綱島園は、東京急行電鉄東横線綱島駅から徒歩10分の場所にあり、周辺には住宅街が広がっています。園は、平成29年（20…

メデュケアバンビーノさんを見学しました！！ ・2018年12月26日に東京都新宿区にある、…

いるま保育園さん　保育実践Before after！！ ・2018年6月8日に埼玉県狭山市…

９月２１日に新宿せいが保育園を見学させていただきました。園長先生から日本の保育者の現況につ…

北海道札幌市にあるトモエ幼稚園を見学させていただきました。 その中で、今回は実際にトモエ幼…

東京都あきるの市にある認証保育所ウッディキッズ園長の溝口先生にお話を伺いました 今回は、７…

先日、都内の保育所で園内研修を行いました。テーマは、「環境設定から保育を見直す」です。テー…

先日、東京都内の保育園にて園内研修を行いました。その中の一つのテーマで、「保育観（頭）で考…

東京都内の保育園にて園内研修を行いました。その中で、主に「子どもたち一人一人の生活リズム合…

横浜市内のシニア向けの研修の中で「子ども理解」に関する研修を行いました。その中で子どもを理…

  〇一年間を通しての保育実践発表 ・今回の環境部会では、環境部会の世話人である…

  1．0歳児さんと音楽 ・今回の環境部会では、「音楽」をテーマに映像を含めなが…

・今月も各現場で活躍されている方の経験も踏まえ、保育についてさまざまなお話を伺いました。そ…

  １．環境部会とは ・環境部会とは、井上さく子さんが世話人を務め、毎月現場の先…

第3回定例会では以下の2つについて検討しました。   ①Saturday22につ…

  〇Saturday 22　『5歳児クラスにおける飼育活動～自然や生き物に対す…

  〇Saturday 22　『幼児クラスの集まりに主体的に参加する』 ・今回は…

  〇Saturday 22　『1歳児クラスの散歩』 ・今回は、1歳児クラス12…

第二回定例会では以下の４つについて確認し、今後の取り組みについて決定しました。 &nbsp…

  〇Saturday 22　『はじめての描画活動』 ・今回は、はじめての描画活…

  オープニング ・５月７日（日）１４時から、渋谷にて「2017年度第１回日本保…

  〇Saturday 22　『1歳児クラスの基本的な室内環境設定』 ・今回は、…

  〇Saturday 22　3歳児『室内遊び（役割遊び基本設定）初級編』 ・今…

  〇Saturday 22　0歳児における午睡チェック ・今回は、0歳児におけ…

  1．オープニング 2017年１月９日（土・成人式）に、新年第１回目の日本保育…

  〇Saturday 22　４歳児のルールのある遊び（鬼ごっこ初級編） ・記念…

  1．保育実践Before afterについて 　保育実践Before aft…

  1．トップページについて 　日本保育者未来通信ホームページのトップページにつ…

９月の定例会は、２４日（土）、２８日（水）の２回開催しました。各回の内容を織り交ぜながら報…