お知らせ一覧

最新情報

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気になる子シリーズ ADHD(注意欠如・多動症)➁ 最新情報

○支援の方法 ADHDに合った支援には、次のようなものがあります。 ・時間の区切りを明確にする ・1つの活動時間を短くして、場面切りかえを早くする ・その都度、…

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気になる子シリーズ ADHD(注意欠如・多動症)① 最新情報

ADHD(注意欠如・多動症)のある子ども ADHDには次の3つのタイプがあります。 ①不注意が優位なタイプ ➁多動性・衝動性が優位なタイプ ③両方の症状をもって…

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気になる子シリーズ ASD(自閉スペクトラム症)⑥ 最新情報

ASD(自閉スペクトラム症)の特徴 (集団への適応) ・初めての場になじむのに時間がかかる ・気持ちや場面の切りかえが苦手 ・大勢の人がいるところに入れない ・…

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気になる子シリーズ ASD(自閉スペクトラム症)⑤ 最新情報

言語の遅れがないASDについて アスペルガー症候群は、DSM-4まで診断されていた言語の遅れがほとんどないASDです。現在はASDに含まれるようになりました。知…

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気になる子シリーズ ASD(自閉スペクトラム症)④ 最新情報

知的障がい(知的発達症)のないASDの子ども 知的障がいのないASD(以前、高機能自閉症と診断されていた)について学びます。 知的障がいのないASDは、知的水準…

ASDの子どもへの支援
気になる子シリーズ ASD(自閉スペクトラム症)③ 最新情報

※障害児保育ワークブック(萌文書林)参照

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気になる子シリーズ ASD(自閉スペクトラム症)➁ 最新情報

○ASDの子どもの感覚 ASDの子どもを支援するうえで理解が必要と考えられるのは以下の3つです。 ➀多数派の私たちと異なる感覚をもっている ➁多数派の私たちより…

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気になる子シリーズ ASD(自閉スペクトラム症)① 最新情報

発達障がいは、発育期の脳に何らかの要因が加わり、発達が阻害された結果、運動、行動、言語の遅れなど様々な症状で、発達に障がいをきたした状態です。 同じ診断名であっ…

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木製のボールを穴の上に置き、ハンマーでたたき落とすなど 最新情報

(対象年齢)1~2歳 (素材)木 (遊び方)木製のボールを穴の上に置き、ハンマーでたたき落とすなど。

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一人ひとりの子どもたちが十分に遊び込む 最新情報

保育実践Before after 1歳児 室内活動(自由遊び) (子どもたちの様子) 玩具箱が一箇所のため、玩具箱付近にみんなが集まり物の取り合いでけんかになっ…

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棒に通す 最新情報

向きをいろいろ変えながら、試行錯誤して棒に通すのを楽しみます。

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4色板 最新情報

色板には3つの箱があります。はじめは赤・青・黄の3原色の箱から始めると良いかもしれません。次に基本の11色の箱で色と名前を一致させます。さらに同色の濃淡が入って…

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木製のボールを、上辺の穴から落とすなど 最新情報

(対象年齢)2歳~ (素材)木 (遊び方)木製のボールを、上辺の穴から落とすなど。

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シールを貼る 最新情報

貼るという遊びも手先を細かく使います。2~3歳頃、シール貼りからはじめ、次はのりで平面にきちんと貼るなどのステップがあります。

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つまむ、握る、いじる、つなげるなど 最新情報

(対象年齢)1~2歳 (素材)布、ペレット (作り方)①長方形の布を筒状に縫う。(片方は、ペレットを入れられるようにあけておく)②ペレットを入れる。③片方を縫う…

園見学

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メデュケアバンビーノさんを見学しました!! 園見学

メデュケアバンビーノさんを見学しました!! ・2018年12月26日に東京都新宿区にある、…

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いるま保育園さん 保育実践Before after!! 園見学

いるま保育園さん 保育実践Before after!! ・2018年6月8日に埼玉県狭山市…

新宿せいが保育園に行ってきました!!
新宿せいが保育園に行ってきました!! 園見学

9月21日に新宿せいが保育園を見学させていただきました。園長先生から日本の保育者の現況につ…

札幌トモエ幼稚園に行ってきました!!
札幌トモエ幼稚園に行ってきました!! 園見学

北海道札幌市にあるトモエ幼稚園を見学させていただきました。 その中で、今回は実際にトモエ幼…

東京都認証保育所ウッディキッズに行ってきました!!
東京都認証保育所ウッディキッズに行ってきました!! 園見学

東京都あきるの市にある認証保育所ウッディキッズ園長の溝口先生にお話を伺いました 今回は、7…

研修会

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保育者の連携 研修会

先日、都内の保育所で園内研修を行いました。テーマは、「環境設定から保育を見直す」です。テー…

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子どもと保育者の位置 研修会

先日、東京都内の保育園にて園内研修を行いました。その中の一つのテーマで、「保育観(頭)で考…

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保育実践Before afterボード  研修会

東京都内の保育園にて園内研修を行いました。その中で、主に「子どもたち一人一人の生活リズム合…

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梅干し酸っぱい!! 研修会

横浜市内のシニア向けの研修の中で「子ども理解」に関する研修を行いました。その中で子どもを理…

研修会
2月の環境部会に行ってきました!! 研修会

  〇一年間を通しての保育実践発表 ・今回の環境部会では、環境部会の世話人である…

9月の環境部会に行ってきました!!
9月の環境部会に行ってきました!! 研修会

  1.0歳児さんと音楽 ・今回の環境部会では、「音楽」をテーマに映像を含めなが…

7月の環境部会に行ってきました!!
7月の環境部会に行ってきました!! 研修会

・今月も各現場で活躍されている方の経験も踏まえ、保育についてさまざまなお話を伺いました。そ…

6月の環境部会に行ってきました!!
6月の環境部会に行ってきました!! 研修会

  1.環境部会とは ・環境部会とは、井上さく子さんが世話人を務め、毎月現場の先…

研究会

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2月3日(土)に、2017年度第3回目の日本保育者未来通信定例会を開催しました!! 研究会

第3回定例会では以下の2つについて検討しました。   ①Saturday22につ…

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Saturday22 『5歳児クラスにおける飼育活動~自然や生き物に対する関心を広げ、命の大切さを知る』 研究会

  〇Saturday 22 『5歳児クラスにおける飼育活動~自然や生き物に対す…

研究会
Saturday22 『幼児クラスの集まりに主体的に参加する』 研究会

  〇Saturday 22 『幼児クラスの集まりに主体的に参加する』 ・今回は…

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Saturday22 『1歳児クラスの散歩』 研究会

  〇Saturday 22 『1歳児クラスの散歩』 ・今回は、1歳児クラス12…

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7月16日(日)に、2017年度第2回目の日本保育者未来通信定例会を開催しました!! 研究会

第二回定例会では以下の4つについて確認し、今後の取り組みについて決定しました。 &nbsp…

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(Saturday22)『はじめての描画活動』 研究会

  〇Saturday 22 『はじめての描画活動』 ・今回は、はじめての描画活…

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5月7日(日)に、2017年度第1回目の日本保育者未来通信定例会を開催しました!! 研究会

  オープニング ・5月7日(日)14時から、渋谷にて「2017年度第1回日本保…

室内活動(自由遊び)
(Saturday22)『1歳児クラスの基本的な室内環境設定』 研究会

  〇Saturday 22 『1歳児クラスの基本的な室内環境設定』 ・今回は、…

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(Saturday22)3歳児室内遊び(役割遊び基本設定)初級編 研究会

  〇Saturday 22 3歳児『室内遊び(役割遊び基本設定)初級編』 ・今…

(Saturday22)0歳児クラスにおける午睡チェック
(Saturday22)0歳児クラスにおける午睡チェック 研究会

  〇Saturday 22 0歳児における午睡チェック ・今回は、0歳児におけ…

2017年1月9日(土・成人式)に、新年第1回目の日本保育者未来通信定例会を開催しました!!
2017年1月9日(土・成人式)に、新年第1回目の日本保育者未来通信定例会を開催しました!! 研究会

  1.オープニング 2017年1月9日(土・成人式)に、新年第1回目の日本保育…

(Saturday 22)4歳のルールのルールのある遊び(鬼ごっこ初級編)
(Saturday 22)4歳のルールのルールのある遊び(鬼ごっこ初級編) 研究会

  〇Saturday 22 4歳児のルールのある遊び(鬼ごっこ初級編) ・記念…

12月14日に第7回日本保育者未来通信定例会を開催しました!!
12月14日に第7回日本保育者未来通信定例会を開催しました!! 研究会

  1.保育実践Before afterについて  保育実践Before aft…

11月2日に第6回日本保育者未来通信定例会を開催しました!!
11月2日に第6回日本保育者未来通信定例会を開催しました!! 研究会

  1.トップページについて  日本保育者未来通信ホームページのトップページにつ…

9月24日、28日に第5回日本保育者未来通信定例会を開催しました!!
9月24日、28日に第5回日本保育者未来通信定例会を開催しました!! 研究会

9月の定例会は、24日(土)、28日(水)の2回開催しました。各回の内容を織り交ぜながら報…