5歳児

写真・イラスト・資料 ねらい 子どもたちの様子 ニックネーム 活動
泥団子のつづきを楽しむの写真・イラスト・資料 泥団子のつづきを楽しむ

ちょっとドッチボールがしたくなったから休憩。 明日にとっておこうという時に、分かりやすくなりました。 自分の名前があるからか、ケースにしまうときに嬉しそうな表情を見せてくれます。

倫太郎
子どもたちが使いやすいようクレヨンと色鉛筆を準備するの写真・イラスト・資料 子どもたちが使いやすいようクレヨンと色鉛筆を準備する

子どもたちが好きな色を選んで持っていくことにより待つことがなくなるとともに、とても取り出しやすくなりました。

ゴリラ
廊下を落ち着いて歩くの写真・イラスト・資料 廊下を落ち着いて歩く

保育者も様子を見て声かけしてきたことで子どもたちも意識するようになってきました。

パンダ
横断歩道を渡るときは必ず子どもたちが手を挙げられるようにする

繰り返してきたことで、子どもたちが自ら手を挙げる姿が見られるようになってきました。

ゴリラ
ままごとあそびを楽しむの写真・イラスト・資料 ままごとあそびを楽しむ

キッチン台を作ったことによって、遊びがリアルになってきて、子どもたちが遊びを次々と発展させています。(お料理する子、食べる子、食器を洗う子など)

ゴリラ
小さなブロックで遊ぶ際に各々が十分に遊び込むの写真・イラスト・資料 小さなブロックで遊ぶ際に各々が十分に遊び込む

小さなブロックを紙コップに小分けに入れたことで、自分が欲しいパーツを探す際に、大きな入れ物自体を取り合うことがなくなりました。子どもたちは、各々のパーツが一式入った紙コップを取り、その中のブロックで遊び、遊び終えるとまたその紙コップの中に片づけて遊んでいます!!

ゴリラ
コーナー保育で次のコーナーに行く際に片づけをしっかりとする

何度も伝えて1~2ヶ月ぐらいたつと、子ども自身で片づけるようになり、子どもたち同士でも一つのコーナーで遊び終えると「片づけよう」と伝え合う姿が見られるようになってきました!!

ゴリラ
安心できる環境の中で十分な休息を取る

担任ができるかぎりその時間に入り、寝つきがよくない児の近くにいることによって、安心して午睡ができたり、静かに休息を取ることができるようになった。

ゴリラ