5歳児

場所の使い方 ねらい 子どもたちの様子 ニックネーム 活動
個々の子どもが自分のリズムに合わせて午睡をするの写真・イラスト・資料 個々の子どもが自分のリズムに合わせて午睡をする

早く起きた子は布団の上で横になっているが、起きた子同士で話をしたり、何度もトイレに行ったりして落ち着かない。保育者もその様子を見て、注意することもある。

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『幼児クラスの集まりに主体的に参加する』(集まりの中で自分の意見を伝える)の写真・イラスト・資料 『幼児クラスの集まりに主体的に参加する』(集まりの中で自分の意見を伝える)

話についていけない子もいるのかで、話が進んでいく。話をする子と、そうでない子に大きく分かれる。

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食後から午睡までの流れを落ち着いて過ごすの写真・イラスト・資料 食後から午睡までの流れを落ち着いて過ごす

子どもたちは食べ終えた子から、上記の①⇒②⇒③⇒④の順番でトイレ⇒手洗い⇒パジャマ入れの場所で着替え⇒絵本棚の前で絵本を読み、その後別室で午睡をしていた。しかし、パジャマ入れに行く際に、テーブルの間を通ることまた、パジャマ入れの場所で着替えだがスペースがせまく、言い争いになる場面も見られた。

ゴリラ