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最新情報 福祉サービス第三者評価結果  にじのそら溝の口保育園

研修案内 【令和4年度 東京都保育士等キャリアアップ研修】申し込みのご案内(研修種別:障害児保育②)

研修案内 【令和4年度 東京都保育士等キャリアアップ研修】申し込みのご案内(研修種別:障害児保育①)

最新情報 【令和4年度 東京都保育士等キャリアアップ研修】申し込みのご案内(研修種別:障害児保育②)

最新情報 【令和4年度 東京都保育士等キャリアアップ研修】申し込みのご案内(研修種別:障害児保育①)

最新情報 【令和4年度 インクルーシブ・プラクティショナー研修】申し込みのご案内

研修案内 【令和4年度 インクルーシブ・プラクティショナー研修】

保育実践レター 5歳児 戸外でも使用できるキーボード

戸外や、室内での移動先などでも、ぱっと出して使えるので便利です。子どもたちも、待つ時間が少なくなったため、落ち着いて過ごせている気がします。音色もいいですよ。

保育実践レター 3歳児 バランスボールを使った遊び

お尻でぴょんぴょんとはずむのを楽しんでいます。室内でも転がって行かないので、狭いスペースでも十分に運動を楽しめます。

保育実践レター 5歳児 好きな遊びのイラストを作る

自分の好きな遊びを選んで、遊ぶ姿が見られますよ~。

保育実践レター 4歳児 1日の予定をみんなで確認する

毎朝、朝の会で1日の予定を子どもたちと確認しています。見通しが持てるようで、活動や 給食などを楽しみにしている様子が見られます。

保育実践振り返りシート 3歳児 集まりの時、自分のイメージ通りにならないと手が出てしまい、パニックになるほど怒ることもある。

周りの様子をよく見ていて、「やってはいけないこと」を感じると、すぐに注意しに行く。また、音にも敏感な様子。

保育実践振り返りシート 5歳児 朝の会において座っていることができず、ソフトブロックなど高い所に上ることも見られる。 朝の会では座っていられず、ソフトブロックなど高い所に上ることも見られる。

注意の声掛けを受けても歌を歌う等していて、自分の世界に入り込んでいる。 理解はしているが、やめられないといった様子。

保育実践レター 3歳児 自由遊びの際の約束を「ボード」を使って確認する

約束を視覚的に示すことで、子どもたちがよくみてくれるようになりました。

保育実践レター 4歳児 自分の順番を把握する。

「あとどれぐらいで、自分の番が来る」ということが確認でき、以前よりもトラブルが少なく なりました。