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最新情報 福祉サービス第三者評価のご案内

研究会 2月3日(土)に、2017年度第3回目の日本保育者未来通信定例会を開催しました!!

保育実践振り返りシート 1歳児 個々の生活リズムに合わせ、子ども主体の保育を行う(戸外活動~午睡までの流れ)

戸外から帰ってくるときに、まだ遊びたかったりと、気持ちの切り替えや行動の早い子と、遅い子に差があり、早い子には待たせる時間が多くなってしまう。そのため、納屋く終わった子が、手持ちぶささになってしまい、走り回ったり、ケンカ等のトラブルが多くなることもあった。

保育実践振り返りシート 5歳児 個々の子どもが自分のリズムに合わせて午睡をする

早く起きた子は布団の上で横になっているが、起きた子同士で話をしたり、何度もトイレに行ったりして落ち着かない。保育者もその様子を見て、注意することもある。

研究会 Saturday22 『5歳児クラスにおける飼育活動~自然や生き物に対する関心を広げ、命の大切さを知る』

保育実践振り返りシート 5歳児 『幼児クラスの集まりに主体的に参加する』(集まりの中で自分の意見を伝える)

話についていけない子もいるのかで、話が進んでいく。話をする子と、そうでない子に大きく分かれる。

研究会 Saturday22 『幼児クラスの集まりに主体的に参加する』

研究会 Saturday22 『1歳児クラスの散歩』

研究会 7月16日(日)に、2017年度第2回目の日本保育者未来通信定例会を開催しました!!

研修案内 第三者評価基礎講座

研究会 (Saturday22)『はじめての描画活動』

研究会 5月7日(日)に、2017年度第1回目の日本保育者未来通信定例会を開催しました!!

研究会 (Saturday22)『1歳児クラスの基本的な室内環境設定』

研修会 2月の環境部会に行ってきました!!