アーカイブ: 2020年4月

子ども: 11保育者: 1保育者の動き: クラス全体に対して「今日の活動」などについて話す。用意するもの: 特になし。時間の使い方: 特になし。場所の使い方: …

情報: 帰りの会などで、「今日の出来事」を振り返り、その際にボードを使って、「どんな気持ち？」だったかをみんなで振り返ります。写真・イラスト・資料: DSC_0…

情報: 歯磨きの手順をイラストにし、子どもたち自身でめくれるようにしました。写真・イラスト・資料: DSC_0047 子どもたちの様子: 絵を見ながら行なう姿が…

情報: ダンボールに色画用紙を貼り、その上に透明テープを貼り補強しました。仕切りの横に「マジックテープ」がついているので、活動に応じて仕切りの長さを長くしたり、…

子ども: 14保育者: 3保育者の動き: 保育者は前後と真ん中につき、安全の確保や歩くことへの配慮を行う。用意するもの: 特になし。時間の使い方: 9:45～1…

情報: 散歩の手順をイラストで示しています。マジックテープ式なので、「上着が必要ない」ときなどは外しておきます。いつも子どもたちが見える所に置いてあります。写真…

子ども: 8保育者: 2保育者の動き: 三輪車の貸し借りが上手に出来るよう、遊び初めに三輪車を使う順番を決め、時間を図って交代する。用意するもの: 三輪車時間の…

情報: 自分の思い通りに行かない時に、「すぐに手が出る」、「大きな声を出す」などの行動が見られる子がいました。その際に、「お話しする」という適切な行動も併せてイ…

子ども: 1保育者: 1保育者の動き: ・本児が布団で横になっている際に、トントンと背中をさする。用意するもの: ・特になし。時間の使い方: ・その日によって変…

情報: 【特性】をもっているこの場合、【見通し】を立てることや、いままでの経験を【応用】することが苦手な場合があります。その際に、視覚的に「じゅんばん」をしめす…